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人人公益 | 洪函:“孩子們的創造力沒有邊界?!?

媒體:原創  作者:華基金生態環?;饡?/strong>
專業號:華基金生態環?;饡?/a>
2020/6/12 17:15:10

寫在前面

3月9日,華基金發起了手繪達人的招募,意外地收到了35位熱心伙伴的支持。他們來自不同的行業領域,擁有不同的人生經歷,卻有著同樣熱忱的心。

華基金真心感謝這群可愛的人和我們一起行走在公益之路上,他們仿佛自帶魔力,用熱情開朗樂觀感染、影響著身邊的小世界。不如借這次機會,也讓我們一同來聽聽他們的聲音,了解他們的世界吧。

 


 

“以前我回收過米袋,做成手創去參加創意市集,還有紅藍白的袋子。我愛折騰這些玩意。”洪函緩緩地說。

當回憶起這些,時間仿佛停頓了一秒,把思緒拉回大學時代。洪函做手工的樣子也在這字字句句間浮現出來,認真,專注,青春且靈動。

后來繁忙的工作擠壓了洪函折騰愛好的時間,但畢業后的她卻以另一種形式把在工作中實現愛好的愿望變為可能——洪函在華僑城小學教美術,平常還和幾個老師一起給學校的美術社團帶課,教孩子們畫畫。

洪函

“我們除了日常的畫畫訓練,也會和孩子們尋找一些廢舊材料,把它們再利用,用于創作美術作品。我還記得有一次孩子們收集了各種各樣的廢舊盒子,經過裁剪、上色、粘貼,把盒子改裝成了裝飾物,掛在辦公室里特別好看,孩子們也對這些作品非常滿意。”

哪怕只是像廢舊盒子這樣簡單的材料,經過孩子那雙富有魔力的小手,成果也往往超乎想象。在一般情況下,洪函通常不會打斷孩子的思路,而是任他們隨性表達,盡情發揮。

就連畫畫的姿勢,也是孩子喜歡就好

“孩子們的想法是天馬行空的,他有他的小宇宙,他們對這個世界有著自己獨特的理解。反而是我們成年人會對人、事、物有固有的標準和判斷,但這未必是對的。孩子們是最純凈的,看世界往往是另一種維度,通常能給我們帶來不小的驚喜。所以,在孩子們創作的過程中,我一般都不會打擾。盡可能地引導他們在正確的價值觀上,任由他們發揮。”

確實如此。

這次華基金招募《如何與野生動物正確相處行為指南》手繪達人,洪函也給華僑城小學美術社團的孩子報了名。在這些作品中,相較于成年人的筆觸和線條,孩子們的還是稍顯稚嫩,但是論起對畫作內容的理解,他們的“另辟蹊徑”讓人刮目相看。孩子們的理解并不幼稚,反而,他們通過畫作表達出來的看待世界的角度和眼光,帶給了我們新的思考。

孩子們為《如何與野生動物正確相處行為指南》繪制的插圖

“這次我也是讓孩子們自己選標題,理解釋義,再根據自己擅長的內容挑選2-3幅進行繪畫。我不擔心他們多選,我希望每個孩子都能在自己能力范圍內多接觸不同的內容。”

“如果孩子們有不理解的內容呢?”

“適當的引導就好。”洪函的答案簡單干脆。

這就像在自然教育里,我們會引導孩子認識世界,親近自然,改善行為,而不是武斷地去批判一個孩子的思想。孩子就是天使,他們的眼睛所及之處都是純凈,他們的想法也是最可貴的寶藏。當他們能天馬行空地想象,那就放膽,盡管去做!

這就是洪函的教學目標——為孩子創造一個輕松愉悅的環境,最大程度地激發他們的靈感,培養每一個孩子的想象力、創造力。

畫出心中所想

除此之外,洪函也會在課上打磨孩子們的繪畫技巧。因此,華僑城小學的美術社團總能拔得頭籌,參與大大小小的美術比賽,并且斬獲榮譽。比如南山區藝術節,比如中國南粵古驛道第三屆少兒繪畫大賽等。

孩子們在中國南粵古驛道第三屆少兒繪畫大賽上

“孩子們的反饋和成長會讓我思考得更多,我會去探索該如何把他們帶好,又不會扼殺他們的天性。“

老師和學生在一定程度上,也是互相成就的。所以,當洪函說起她帶大的這些孩子,有種掩飾不住的自豪。

洪函和孩子們的合影

這兩年,洪函有了自己的小朋友,從她的朋友圈里能看出來這是個可愛調皮很精靈的小寶寶。談起孩子未來的教育,洪函說,“我是學美術的,孩子爸爸是學音樂的。我不認為他以后一定要以美術或者音樂之類的藝術特長為專業,但我希望他有機會接觸,并有可能喜歡上這方面。所有的藝術創作都是情感表達的通路,我希望我的孩子能具備借助藝術表達對事物看法的能力,并通過這種美妙的方式詮釋出對生活的熱愛。”

“當然,他健康平安的長大是父母一生的愿望。”

給予孩子可表達的安全的空間,最大程度地激發其主觀能動性,用引導和陪伴取代命令和判斷,以此推動每一個生命地成長——這是洪函通過美術教學為我們帶來的生動的一課。

最后,祝愿洪函和她的孩子們能開心無憂地以筆畫天下,用豐富的色彩告訴我們世界、生活和人生的多彩斑斕。

 

更多信息請關注華基金公眾號~

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